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[11-09]   来源:http://www.tommyzablan.com  六开户免费送体验金语文试题   阅读:880

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正文:

  一、语文知识与语言积累 (30%)

  1、试试这一阶段你的生字掌握得怎样。(6%)

  jùn wǔ rǔ miǎo yù mèi

  工 视 防 力

  zǔ náo zànɡ yì piān pì

   埋 然

  2、 填空,组成成语,再任选一个写一句话。(6%)

  大名 千里 文质

  朝朝 神妙 完归

  __________________________________________________________

  3、 回顾所学课文内容填空,然后完成练习题。 (8%)

  (1)风雨送春归,飞雪迎春到。 , 。

  俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。

  这几句诗写出了梅花 的特点。

  (2) ,万里长征人未还。

  ,不教胡马度阴山。

  这首诗表达了作者 的思想感情。

  4、按要求写句子。(6%)

  不劳动连棵花也养不活,这是真理。

  1.双重否定句:___________________________________________

  2.反问句:_______________________________________________

  3.疑问句:_______________________________________________

  4、设问句:_______________________________________________

  5、 课外积累 (4%)

  从你积累的古诗中选描写春、夏、秋、冬四季特征的古诗各一句,写下来。

  春:_____________________________________________________

  夏:_____________________________________________________

  秋:______________________________________________________

  冬:_______________________________________________________

www.tommyzablan.comwww.68lou.com二、阅读理解 (30%)

  (一)(15%)

  桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

  1、“嗯,揍我一顿也好!”朗读这句话时,要读得1%

  A、缓慢 B、激昂 C、短而有力

  2、这段话描写桑娜抱回西蒙孩子后的____________________ 。2%

  3、“忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么会忐忑不安?(4%)

  _________________________________________________________________

  _________________________________________________________________

  4、“自作自受”是什么意思?在本文中具体指什么?(4%)

  __________________________________________________________________

  5、“他”具体指谁?桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了,为什么还要抱回邻居家的孩子?(4%)

  __________________________________________________________________

  (二) (15%)

  他要感谢那只手

  (1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

  (2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

  (3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

  (4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说:"是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。"

  (5)女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

  (6)这是你的手 老师 孩子小声答道

  (7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

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  1、 给第(5)(6)自然段加上标点符号。 3%

  2、 请你认真阅读短文,提一个你认为最有价值的问题,写下来并尝试自己解答。4% ______________________________________________________________________

  3、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点,这就是: ___________________________________________________________3%

  4、假如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西,请你画一幅画,你会画什么呢?为什么要这样画呢?(可图文结合) (5%)

  三、口语交际与习作 (40%)

  (一)、 口语交际 (5%)

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  (二)习作

  (从下面三个内容中任选一个来写) (35%)

  1.“老鼠过街,人人喊打”老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题,用第一人称完成开户送体验金,不少于400字。

  2、意外的

  要求:把题目补充完整,可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”,做到语句通顺,叙事清楚,不少于450字。

  3、材料:李芳也来参加考试了,同学们感到很意外,她能这样做真不容易啊!

  要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到很意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇不少于400字的记叙文,要把事情的起因、经过写清楚。


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