开户送体验金无需申请、分享、快乐
当前位置 >> 68楼开户送体验金无需申请网开户送体验金无需申请教育学科知识音乐知识从考级看古筝社会艺术教学中存在的问题

开户送体验金无需申请

[11-09]   来源:http://www.tommyzablan.com  音乐知识   阅读:637

从考级看古筝社会艺术教学中存在的问题,本站还有更多关于音乐知识,音乐知识大全的文章。
正文: 29181>

    笔者从事古筝艺术的教学与研究,并担任全国社会艺术考级的高级考官已经多年,所处的江西省,在短短几年之内,参加古筝考级的人数从第一年的只有80多人,以发展到今年的2000人左右。看到古筝艺术越来越为广大群众的热爱,笔者不禁为这门艺术的发展现状和前景感到高兴。但从这种迅速的发展中,也发现存在的许多问题。

    一、存在的问题

    问题的核心是教学质量不高。表现为大多数考生的考级成绩很不理想。应该说,出于对青少年的鼓励和爱护,考官们在评分过程中,既坚持原则,又灵活掌握标准。即使如此,每年考级获得优秀成绩的考生只占总人数5%左右,良好的也只有10%左右。大部分考生的成绩是合格和基本合格。

    通过考生的演奏,可以发现两个突出问题:一是忽视基础,二是艺术表现力缺乏。这两方面的问题在初、中、高级别的考生中都存在,只是突出的重点各有不同,如初级考生在忽视基础方面更明显,艺术表现力缺乏则在中、高级考生中表现得比较突出。

    例如,许多考生弹奏时不注意手型和姿势仪态,坐姿不端正,表情刻板或不自然,给观众的视觉印象不佳。右手弹弦触弦位置不准确,摇指不注意方法,紧张,发音不密、不匀;左手按、颤弦用力方法不当,按滑音不注意音准;还有双手动作不协调、读谱不仔细、错音多、不注意节奏、旋律不流畅等,艺术效果当然是极差的。而这正是不重视基础训练的结果。

    还有许多考生曲子虽然弹熟了,但缺乏艺术感染力。听其弹奏《渔舟唱晚》却感觉不到夕阳之下,渔民驾着渔舟满载而归的欢快与自得:听其弹《林冲夜奔》,也感受不到一位受到残酷迫害的英雄在风雪中夜奔的悲愤之情。一句话:虽然耳边有音响,却不过是“音符搬家”而已。

    应该说,造成这样的演奏效果,主要责任不在琴童,而是社会急功近利的不良风气带给教师和家长心理压力,最后作用于孩子的演奏中的体现。

    急于求成的家长埋怨老师“为什么收了我的学费,进度这么慢?隔壁的孩子和我的孩子同时学,他为什么考试的级别比我高7”从而给教师施加压力。他们不知道,不同资质和努力程度不同,开户送体验金无需申请效果差别是很大的。急于求成的老师为了让家长满意也巴不得让孩子早早通过最高级别,于是就拔苗助长。学员基本功不过关也不坚持纠正,带病升级。

    更有甚者,自己不专业,却在那里招收学生。个别教师,自以为是学音乐的,或速成自学,或参加短期培训,然后就开始教古筝学生。以其昏昏,怎能使人昭昭呢?家长不能识别,不得良师,结果就“一代不如一代”了。

    二、对古筝艺术应有的认识

    古筝是一门怎样的艺术?

    (一)入门易,提高难

    现在社会上的“古筝热”与古筝音乐的美是分不开的。这种美是数千年以来,特别是与近年来无数音乐人的努力分不开。古筝艺术的确是我国民族文化的瑰宝。受到热爱是必然的。但是也不排除这样的因素在起作用:古筝相对其他乐器,比较容易入门。它弦数不多,音高容易掌握,简单的乐曲演奏起来不困难,这些先决条件,使古筝成为一些想要开户送体验金无需申请和掌握一种乐器的人的首选。这当然是好事。但是,随着对古筝艺术的探索与开拓。在一代又一代音乐工作者的努力下,古筝演奏的技术、技巧、表现力和演奏难度都得到了极大的丰富和提高。勾、托、抹、撮、吟、滑、揉、按等手法达数十种之多。现代的古筝曲作者创作和改编的古筝曲,充分运用了这些技法,不掌握这些技术和学会运用这些技巧,是根本不可能演奏成功的。《渔舟唱晚》是一首的4级乐曲,一般认为它比较容易,可是在考级中,多数考生却达不到乐曲的快板乐段所需的要求。更不要说7级的《战台风》、9级的《草原英雄小姐妹》中表现暴风雪那种激烈、高昂情绪对速度的要求了。快速度难以掌握,乐曲的完整性就更不容易做到。如力度、速度、音色等变化都极其讲究,需要通过长期的刻苦训练才有可能掌握。

    (二)民族特色和地方特色鲜明

    古筝是我国地道的民族乐器,它的吟、滑、揉、按等手法产生的旋律变化带着汉语四声的明显烙印,是其他语言系统民族的音乐所没有的。地方语音的不同,又带给不同乐曲不同的地方特色。《秦桑曲》的“秦”味、《浏阳河》、《洞庭新歌》的“湘”味,《草原英雄小姐妹》的“蒙”味、《雪山春晓》的“藏”味等等,都要依靠不同的手法变化来表现。这不仅要求技术全面,还要懂得不同民族的性格和语言,才能把曲子的韵味表达出来。

    (三)古筝曲对演奏者的二度创作要求更高

    古筝的技法极其灵活,在曲谱中作曲者会尽量标明。演奏者要尽量读懂曲谱,按曲谱的提示进行演奏。但由于许多作曲者并不从事古筝演奏,不很熟悉有些技法及其表现特点;更多的则是因其变化多端、无法标明而省略,演奏者如果仅凭曲谱演奏是很难使乐曲得到充分表现的。这就意味着对演奏者的要求相对更高。

    三、几点建议

    以上特点古筝演奏者必须有认识。在这一认识基础上,笔者再提出几点具体建议:

    (一)要在基础方面狠下工夫。不仅初学要刻苦,认真打好基础,就是达到了一定高度,也要常练基本功,就像国际水平的钢琴家殷承宗现在还要常弹音阶练习一样;

    (二)要提高自己的文化水平,深入理解作品的内涵,并在演奏中努力表现。试想:没有中国古代诗词修养,怎么能使《梅花三弄》、《春江花月夜》的意境得到表现?没有读过《水浒传》怎能理解《林冲夜奔》中林冲投奔梁山时的心境?没有一定的历史知识储备,又怎能知道《汉宫秋月》中宫女的哀怨是怎样的?文化修养不仅是音乐表达的基础,个人的仪态和气质都是文化培养出来的。修养不仅来自书本,也来自生活。读书和深入生活对于演奏者来说都是至关重要的。

    (三)从事社会艺术古筝教学的教师要认识提高自己的重要性。不要认为自己是音乐教师就能胜任古筝教学。最好向专业的古筝老师开户送体验金无需申请,提高技术和修养,做一个称职的古筝老师,误人子弟,也误了民族古筝艺术的未来。


如果觉得从考级看古筝社会艺术教学中存在的问题不错,可以推荐给好友哦。
Tag:艺术  教学   音乐知识音乐知识大全学科知识 - 音乐知识